時光飛逝，實習生活已經過去了一多半。同學們已經适應教學工作任務與實習生活。同學們在課堂上傳授知識、參與到實習學校班級的管理、組織實習學校的文體活動、參加各種考試監考工作、積極參加學校教師集體活動。在此期間，同學們收獲了滿滿的經驗和感悟。
張蕊──時間過得真快，在有一個多月就要結束實習了，在這個月裡我完成了許多重要的任務，收獲了很多。本月十分精彩，首先在學校各個學科月的創設下，有幸參加曆史學科月的活動。這件事是一次非常有趣且有益的經曆。學生的表演生動再現了曆史事件，喚醒了我對曆史事件的記憶，使我對曆史有了更直觀的認識，同時我也在反思生物學科是不是也可以設計這樣類似的活動，增加學科的趣味性。其次，有幸參與了學校組織的“探索紅色之旅，傳承先烈精神”的研學活動。在活動過程中，我們參觀了革命烈士紀念館，聆聽了講解員對先烈們英勇事迹的介紹。那些感人至深的英雄事迹，讓我深受震撼。我仿佛看到了先烈們在戰場上奮勇殺敵、舍生忘死的場景，他們用生命和鮮血捍衛着祖國的尊嚴和人民的幸福。除此之外，我同學生一起親身體驗了本地的生态環境和生物多樣性，我們參觀了當地的自然保護區，看到了各種珍稀動物和植物。這些生物的存在，讓我們深刻認識到了大自然的神奇和生命的珍貴。而在這個過程中，我也意識到了生物多樣性對生态平衡的重要性。此次紅色之旅讓我深刻體會到了先烈們的精神内涵，這些精神是激勵我們不斷前進的動力源泉。在今後的教學工作中，我将把這種精神融入到課堂中去，引導學生們樹立正确的價值觀和人生觀，為實現中華民族偉大複興的中國夢而努力奮鬥。最後就是一些常規的實習任務：聽課，判作業，講課，認真聽課，記錄課堂教學情況，學習并借鑒優秀教師的教學方法和教學技巧。
郝婧──本周，學校舉辦了趣味運動會。運動會的項目豐富多樣，從傳統的田徑比賽到充滿創意的趣味遊戲，無不展現出學生們的青春活力。在這場運動會中，我看到了許多學生選手的出色表現，也有一些選手在比賽中表現出了一些不足，有的選手在關鍵時刻過于緊張，影響了發揮。集體的項目更是增強了學生的集體榮譽感。此外，我還學到了很多實用的教學技巧。比如，如何設計課堂問題，如何激發學生的學習興趣，如何布置合适的作業等。這些技巧對于提高課堂效率和教學質量具有重要意義。
蒙曉陽──我參與了實習學校學生的畫展和标本收集制作展覽。這些活動不僅展示了學生們的創造力和想象力，也體現了他們對藝術和科學的熱愛與追求。在畫展中，學生們通過畫筆和顔料，将内心的想法和情感表達出來。通過欣賞這些畫作，可以感受到學生們的真摯情感和獨特視角，也可以看到他們對藝術的熱愛和對生活的感悟。而标本收集制作展覽則展示了學生們對自然和科學的探索精神。他們通過采集、分類、整理、制作等過程，将自然界中的各種生物和植物變成了一件件精美的展品。這些标本不僅具有科學價值，更體現了學生們的細心和耐心，以及他們對自然界的敬畏和熱愛。參與這些展覽活動，不僅可以欣賞到學生們的作品和标本，還可以與他們進行交流和互動。通過與學生的交流，可以了解到他們的創作靈感和制作過程，也可以感受到他們對藝術和科學的熱情和追求。
張馨予──教師的任務與責任不隻是看到的一點，背後的付出更大。而在未來，我自信能熟悉教師崗位。通過實習，在學習上，讓我了解到需要認真聽取老師的指導，對于别人提出的工作建議虛心聽取。并要夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的佳狀态。遇到的問題是我不會怎樣管住學生，嚴格招緻學生的抱怨，我需要找到管理學生的方法，我需要多看書積累知識，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、動作神态及與學生交談時的情緒等也都是要有研究的。
宋博徽──在之前的教學中，我大部分使用闆書進行，但是這樣無法鍛煉學生的科學思維，很多課本中的豐富内容無法展示。後來在實習老師的幫助下，我開始使用ppt，但我又發現，不是自己精心準備的ppt，因此總是不熟悉，總是忘記下一頁ppt要講什麼。經過我的實習總結，我應該先仔細閱讀教師用書，明确本節課每一部分是如何銜接的，将ppt總結分為幾個部分，再明确記憶這個框架，再将框架中的内容熟悉了解，就可以充分講解ppt，并充分鍛煉學生的生物科學思維。
張赫──當我還是一名學生時，我從未真正理解教育背後的艱辛與喜悅。直到我踏入了實習教室，站在了講台上，我才深切地感受到了教育的厚重與溫度。記得第一次走進實習學校的大門，我帶着些許的緊張和期待。我想，這裡将是我從學生身份轉變為教師的起點。然而，随着實習的深入，我很快遇到了種種困難。如何與孩子們建立良好的關系?如何設計一堂生動有趣又富有教育意義的課程?如何确保每個學生都能在我的課堂上獲得成長?這些問題讓我倍感壓力。在實習期間，我有幸遇到了一位經驗豐富的老師。他告訴我，教育不僅僅是傳授知識，更是培養人。他說:“一個好的教師，應該能夠激發學生的好奇心，幫助他們找到自己的興趣所在，引導他們走向成功。”這句話深深地觸動了我。我開始嘗試用更加開放、包容的心态去面對我的學生，去發現他們身上的閃光點。随着時間的推移，我逐漸找到了與學生相處的訣竅。我學會了如何與他們建立信任，如何激發他們的學習興趣，如何與他們共同成長。在課堂上，我不再是一個單純的知識傳授者，而是成為了他們的引路人。當我看到他們在我的引導下逐漸成長，我感到無比的欣慰和自豪。然而，教育實習并非一帆風順。有時，我也會遇到一些挑戰和困難。比如，如何處理學生之間的矛盾?如何幫助那些學習成績落後的學生?這些問題讓我深感教育的複雜性和挑戰性。但正是這些挑戰，讓我更加堅定了從教的決心。通過這次教育實習，我更加深刻地理解了教育的意義和價值。教育不僅僅是一份工作，更是一份責任和使命。它需要我們用心去澆灌，用愛去呵護，用智慧去引領。我希望在未來的教育道路上，能夠繼續為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。回首這段實習經曆，我感慨萬千。從最初的困惑和不安，到現在的領悟和堅定，我經曆了一個從無知到有知、從幼稚到成熟的過程。這段經曆讓我更加明白了自己的使命和責任，也讓我更加堅定了從教的決心。我相信，在未來的教育之路上，我會越走越遠，越走越穩。
楊嘉偉──端午節真是個充滿傳統和樂趣的節日!學生們一起包粽子，不僅傳承了傳統文化，還增進了彼此之間的友誼。在包粽子的過程中，我深深感受到了大家的熱情和專注。每個人都在努力地學習如何正确地包裹粽子，從選擇粽葉、準備餡料，到最後的包紮，每一步都充滿了樂趣和挑戰。看着大家親手制作的粽子，我感到非常驕傲和欣慰。這些粽子不僅代表了大家的努力和付出，更代表了大家對傳統文化的熱愛和尊重。通過這次活動，我更加深刻地理解了端午節的意義和價值。它不僅是一個傳統的節日，更是一個讓我們了解曆史、傳承文化、增進友誼的好機會。我相信，在未來的日子裡，我們會繼續傳承和發揚這些美好的傳統，讓它們在我們的生活中綻放出更加絢麗的光彩。
張國華──在這段實習日子裡，我深刻領悟到教育如同一場細緻入微的耕耘，與學生的互動不僅僅是知識的傳遞，更是心靈的深刻溝通。透過教室的窗戶，我看到每個孩子都如同獨特的花朵。教學不是簡單的單向傳遞，而是一次共同成長的旅程。我相信，這段實習經曆不僅會加深我對教育的理解，更會激發我投身教育事業的堅定決心。
王佳慧──“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，時間如白駒過隙，四個月的實習生活即将結束，期間，有歡笑，有感動， 感謝學校給我們提供了一個使我們成長的平台，讓我們有機會在這三尺講台上盡情地施展自己。學校不僅給我們提供了良好的工作和住宿環境。讓我們更加踏實的投入到工作和學習中。同時，要感謝陪伴我的學生們，他們見證了我的成長，是他們讓我成長。初為人師，難免有很多的不好的地方，感謝同學們對我的包容，感謝同學們這學期的配合。未來的路還很長，我希望我們一起加油，一起努力。
奇柯伶──五月我講解了《人體對外界環境的感知》，一共講了五節分别給五個班，從中也體會到了各班之間的差别和氛圍。在一遍遍的講解中也能遊刃有餘地叫同學回答問題和過渡内容，而不再是生硬地講話。但在課堂管理方面還有些不足，有時不能及時管控好課堂環境，也不能更好地處理與學生之間的關系，這些部分還需改進。本月還進行了生地第二次模考的水平檢測考試，我參與了監考和閱卷的過程。在電腦閱卷的過程中，我體會到了一個人的字體肉眼觀察和電腦展覽的不同，在試卷上看着并不醜陋的字體，在電腦的分析放大之下卻變得歪七斜八，各有各的醜。這也證明了不管寫題對錯字體一定要寫的工整，至少讓閱卷老師覺得賞心悅目，可以看清。在電腦閱卷的開始，不太懂一道題如何給分，而主觀題沒有明确的答案。在指導老師的指點下，也漸漸掌握了閱卷的節奏，變得得心應手起來。
白查思娜──我的實習已經過去了三個月，與同學老師相處的更為融洽了，也學會了怎樣更好的做好工作，總結工作經驗，懂得把學習到的新思想跟實際相結合并得以運用，做出成效。平常裡，會向有經驗的老師學習，并且在她們的幫助下，做一些簡單的事情，雖說事件簡單，可不為小觑，每一件小事都是至關重要的，因為它們都是環環相扣，互相影響的，所以在工作方面要更加謹慎，為了保證最後的成功，每一步都要非常仔細。
趙紅梅──4月和5月最主要的事情就是我代了初二學生的生物實驗課。我也興緻勃勃，即使一天重複講6，7遍同一種實驗也孜孜不倦。本次實驗教學也使我體驗到了除了課堂理論外的授課模式，讓我深刻體會到在實驗教學中更應該注重讓學生自己動手操作。期間還進行了實驗模拟考試，讓我擔心我教的學生有沒有進行準确操作有沒有拿滿分，這種緊張心理在正式考試的時候尤為明顯。但是看着學生一個個激動的跑出來喊滿分的時候我也由衷的感到高興，總之是體驗感非常不錯的兩月。
包琪琪──在實習的這段時光裡，我有幸輔助組織了一場精彩絕倫的運動會。從前期籌備到現場安排，我全身心投入，在這個過程中，我學會了很多與管理相關的工作，如人員調配、流程把控等，還輔助組織了開幕式上的舞蹈表演。
達英──我參加了一場别開生面的智力盛宴——五一教職工象棋比賽。每一盤棋都是一場精彩的博弈，每一次對弈都是對智慧的考驗。比賽現場氣氛緊張而熱烈，觀衆們或屏息凝神，或低聲交流，為選手們的精彩表現喝彩。選手們則全神貫注，他們或穩紮穩打，步步為營；或出奇制勝，一劍封喉。棋盤上的每一次交鋒，都讓人感受到智慧與策略的魅力。此次比賽不僅鍛煉了教職工們的思維能力，也增進了彼此之間的友誼與交流。在緊張激烈的比賽中，大家相互學習、共同進步。五一教職工象棋比賽圓滿落幕，但這場智慧與策略的對決将永遠留在我們心中。讓我們期待下一次的相聚，再次領略象棋帶來的無窮魅力！
澈根──在實習期間我有條不紊地進行教學工作，并且得到同學們的配合和喜愛，這是一件非常值得高興的事情。我參與了監考實驗考試，維持考場的秩序，保證考試的公平公正。同時，同學們的表現也說明他們對學習的認真态度。希望我能繼續保持良好的狀态，不斷提升自己的教學水平和能力，為同學們的成長和發展貢獻更多的力量。我也應該多和同學們溝通交流，了解他們的想法和需求，以便更好地滿足他們的學習期望，幫助他們獲得更多的成長和進步。
圖文編輯：馬豔玲 初審：張斌 複審：高峰 終審：蘇小波
